马来西亚国际学校全方位详解：马尔堡学院
“小编 |马尔堡学院（Marlborough College Malaysia）位于马来西亚柔佛州，是1843年建校的Marlborough College的姊妹学校，学校采用英式课程+IBDP课程，建校时间虽不算长，但无论从校园面积、设施、师资力量以及学术成绩看，马尔堡学院都可谓是马来西亚一流的国际学校。”
马来西亚马尔堡学院Marlborough College Malaysia（MCM）作为世界上最好的独立学校之一Marlborough College的自然延伸，为学生提供了通往全球未来的通行证。
MCM的母校是Marlborough College成立于1843年，1968年成为英国首间让女生入读Sixth Form的男校，1989年成为一所全面的男女混校。2012年8月建立马来西亚校区。
学校拥有占地面积90英亩（约546亩）的庄园，为孩子们提供了探索自身潜力、世界奇迹以及彼此责任的空间、灵感和勇气。
MCM的课程广泛遵循并扩展了英国国家课程，将广度和专业性适当结合，以刺激、挑战和支持所有学生。课程通过社会、讲座、戏剧、博物馆和画廊参观、辩论、诗歌朗诵、会议和音乐会等广泛的学术扩展和丰富活动作为支持，从而形成完整的课程体系。
学校拥有专业设施，如实验室、艺术工作室、计算机套件、设计技术空间和现代语言学习空间，图书馆位于学校中心，藏书量大。
促进并取得卓越的学术成就，鼓励儿童通过同情、陪伴和对话来探索，通过探索建立信心和良好的社区关系。
培养全面发展的平衡个体，最大限度地发挥自己的巨大潜力，以积极的方式为社会做出贡献。
成为家长和孩子的第一选择，基于课程的广度，健全的纪律，独立的头脑，一流的设施，尊重和参与学校的东道国，服务社区和全球公民。
信任、相互尊重和积极的文化，在这种文化中实行良好的判断
学校位于马来西亚柔佛州Iskandar Puteri。学院可以从新加坡经驱车到达。最近的机场是新山士乃国际机场，约30分钟车程，距离新加坡樟宜国际机场一个多小时的路程。
自 2012 年建校以来，学校的IB 和 IGCSE 成绩均名列前茅。学校还跻身于全球 IB成绩前 2% 的位置。
2020年IB平均成绩及以往四年IB平均成绩：
MCM自2012年以来一直在提供IBDP课程，成绩逐年改善，2020年取得了迄今为止最好的业绩，超过了全球和亚太地区的平均水平。通过率为 100%（全球为 80%，亚太地区为 90%）。
MCM平均得分为 36.3 分，相当于 AAA 级别，远远超过的世界平均分29.7以及亚太地区平均分 33 分的水平。此外， 29%的学生超过40分。
2020 年 114 人中，97% 的学生获得 A*- C，MCM 的平均成绩为 A；66% 的同学达到 A* 和 A，39% 获得 A*。
Preparatory School（预备学校，小学阶段和中学阶段）
Nursery，(3-4岁): EYFS
预备，包括接收到2年级（4-7岁）：EYFS和KS1
低预备，包括3年级和4年级（7-9岁）：下KS2
上预备，包括5年级、6年级和7年级（9-2岁）：上KS2和KS3
在预备学校，课程以英语国家课程为基础，提供丰富的学习经验，让学生接受良好的教育和进入高中的准备。学校的刺激、培育环境鼓励学生达到学校对学业成绩的高期望。
除了提供一流的学术教育外，预备学校还为学生提供体育、艺术、设计和信息技术、音乐和戏剧方面充分的机会。预备学校的学生还拥有专门的图书馆、游泳池、艺术/DT/科学室、餐厅和表演厅。
作为学校内部评估计划的一部分，认知能力测试在年初进行。数学和英语的进度测试在夏季进行，还包括正式的学术科目评估。学生们在每年的开始和结束时都要按年龄测试孩子们的阅读和拼写。
整个学年定期举行庆祝活动和学校集会。
这是孩子发展的关键阶段，在此期间，儿童在身体、社会、智力和情感上都发展迅速，也是学习听、说、专注、坚持和协作等关键技能和品质发展的重要阶段。这个阶段儿童发展早期沟通能力，识字和算术技能，使学校的学生为第一关键阶段（KS1）做好准备。早教阶段由六个学习和发展领域组成：
一年级（5-6岁）的课程设计为从早教阶段顺利推进，它在学术上扩展学生技能，同时确保所提供的活动的广度和平衡性。独立决策和学习成为现阶段的重点发展领域。孩子们学习一系列与英国国家课程相关的专题，也会兼顾马来西亚国际学校的特点。
二年级（6-7岁）的学生的课程超出了新英国国家课程的要求，加强发展研究和演示技能。
在二年级，孩子们在工作和个人责任方面更加独立，学校广泛的课外活动，使每个儿童都能发挥自己的潜力。
在EYFS和第一关键阶段专业课程由专业教师进行授课，如普通话、马来语、西班牙语、音乐、戏剧和体育。
此关键阶段包括 3 年级（7-8 岁）、4 年级（8-9岁）、5 年级（9-10 岁）和 6 年级（10-11 岁）。教学以新英语国家课程为基础，还反映学校的国际化性质，向所有人教授普通话。学生开始参加内部和外部体育比赛。从五年级开始，学生们在英语、数学和科学方面进行学业设置。现在，每个科目都由专业教师授课，为孩子们进入中学做好准备。
英语、数学、科学、普通话、法语、西班牙语、马来语、历史、地理、宗教研究、艺术、设计技术、戏剧、信息技术（IT）、音乐、个人社会和健康教育（PSHE）和体育（PE）。
在这里7-9年级的学生为进入高中做好准备，课程更加强调学术严谨性。这一阶段科目包括：
英语、数学、科学、普通话、法语、西班牙语、马来语、历史、地理、宗教研究、艺术、设计技术、戏剧、计算机科学、音乐、体育（包括游泳和游戏）。
在9年级学校开始为IGCSE做准备，部分同学开始数以及三门科学课IGCSE课程的学习。学生也有机会第一次控制自己的学习。
英语、数学、科学（生物学、化学、物理）、人文（地理、历史、经济学和商业研究、比较宗教研究）。
第三种语言、艺术、计算机科学、设计与技术、戏剧、EAL、音乐经典文明和体育科学。
10-11年级学生们通过一系列的课程的学习，完成国际中等教育普通证书（IGCSE）的课程学习及考试。每个IGCSE的评分等级从A*到G或9-1。
IBDP课程是一项针对 16-19 岁青少年的教育方案，得到全球认可，并得到世界各地大学的高度重视。MCM 于2014年3月成为IB学校。
IB的成功取决于学生的努力工作和承诺，以及学院出色的教学、指导和支持。
导师向学生提供如何确定工作重点和管理工作量的建议。除了在集会中专门讨论和指导外，每周一次的辅导员会议还用于帮助确保学生保持正确的轨迹，并能够应付任何挑战。
提供评估日历，以确保学生知道关键截止日期。所有学生都可以完成独立学习，并获得帮助。在此期间，专门的图书馆、学习中心等设施均提供给IB学生使用。
学校在2020年的IB考试中，通过非选择性招生，获得平均得分36.3分（共45分）的优异成绩。
在MCM有来自世界各地的学生，他们讲不同的语言，背景有着多样性。对于一些孩子来说，他们必须以EAL（英语作为附加语言，English as an Additional Language）课程的形式获得额外的英语支持。
EAL课程的带头人拥有超过15年的经验，并由三名合格且验丰富的教师组成的团队，通过让学生接触现代方法和技术，确保语言的最大发展。
招生团队协助完成语言评估，EAL 课程需支付额外费用。
MCM还提供一个加速英语方案（Accelerated English Programme），帮助那些英语水平阻碍他们进入课程的学生，能够迅速和集中地取得进展。该方案将帮助学生达到英语水平，使他们能够比原来更快地加入主流MCM课程的学习。
7至13岁的儿童有资格申请，候选人可以是走读生或寄宿生，强烈鼓励任何9岁以上的儿童成为寄宿生。孩子们将受益于完全沉浸的寄宿生活，过去的经验表明，那些寄宿儿的英语进步比那些每天晚上回家的孩子快得多。该方案名额有限，并收取额外费用。
体育是MCM学生生活中不可或缺的部分，学校考虑到学生的长期运动发展，每个学生都是运动员，从小发展关键的基本知识对运动成绩至关重要。每个孩子都有机会进入学校参加的运动。除了身体素质外，学校还有十七项运动，向学生提供了超过65个体育俱乐部。
在学前到2年级，学校希望孩子享受身体运动，培养学生的身体素养。学生要通过游戏和有条理的学习活动来学习下面表格中的基本技能。
在3年级和4年级，学校希望孩子发展的基本运动技能来进行竞技运动。首先，确定特定的技能，学校将把它们纳入游戏，以游戏意识发展对体育精神的理解。
在5年级和6年级，学校希望专注于磨练技巧和展开比赛。以敏捷、平衡和协调为核心发展基础，尝试不同的运动。
在7年级和8年级，孩子们将继续发展他们的运动技能，并更多地了解他们的身体是如何工作的，选定体育项目的竞争也将更加激烈。
表演体育–表演队将参加学校的主要体育赛事，在东南亚各地的比赛，每周有专门的活动指南。
体育活动–学校的目标是更好地支持运动多样性，每个赛季都有选择，中心目标是让每个学生了解和享受与每天积极活动的益处。
在中学竞技体育不断进步和加强。运动的身体、技术和战术课程，来推动精英运动员发展。高中还有体育奖学金计划。
广阔的空间和无与伦比的设施，使MCM建立了著名的Marlborough海峡锦标赛。
这个大型活动在学校的每个体育赛季举行，并从柔佛巴鲁、吉隆坡和新加坡邀请一些最好的国际学校和俱乐部团队，
在MCM，学校相信，通过提供丰富多彩的音乐社团和活动，学校能够通过表演和创作音乐激发学生的创造力。在预备学校和高中，有许多合奏团队，其中一些由学校的专业音乐人员带领，而另一些则由学生自己组成，自由地探索自己的创造力。MCM也提供音乐奖学金。
学校每周有午餐时间音乐会、集会表演以及定期预科学校独奏会。中学每年有几次大规模的演出。
在每个年龄段学校都开展丰富多彩的艺术活动，学生有机会学习新的技能和手工艺，包括时装设计和专注练习。他们有机会创建协作壁画和大规模作品。还可以为学校戏剧设计制作道具，这些活动支持每个学生的创造力，学生还可以参观该地区的博物馆和当代艺术展览。
学校鼓励全年参加内部和外部比赛，其中包括主题摄影比赛、MCM圣诞卡设计以及亚洲电影竞赛。学校很自豪地看到MCM学生在健康生活摄影比赛中赢得最高奖项。
在预备学校，戏剧课程让学生参与各种表演风格，在不同流派之间切换。还有许多剧院参观机会，主要是前往新加坡，学生有机会体验观看巡回演出和本地演出。
在高中，学校的戏剧课程旨在提高学生的技能和理解力。近年来，学校交付了广泛的作品，包括音乐剧、莎士比亚戏剧和希腊悲剧，使学生有机会获得更全面和详细的舞台培训。学校提供频繁的戏剧游览，通常前往新加坡体验顶级的戏剧和音乐剧作品。这些旅行经过精心挑选，让学生接触到来自本地和国际一系列风格和想法。MCM戏剧的目的是在有趣、支持、社交的环境中培养学生的信心、自尊心和表演技能。高中亦提供戏剧奖学金课程。
学校的课外活动计划以学院的三个“C”为 指导：
对话（Conversation）：例如艺术和创意，包括陶瓷电影制作
陪伴（Companionship）：例如，从普吉岛足球到圆环赛的不同运动
同情（Compassion）：例如，外展、领导机会和社区工作
3年级和4年级的学生可以不按规则选择活动，但学校鼓励他们尝试不同的类型。
5年级和6年级的学生需要从“同情”、“对话”、“陪伴”中各选择一项活动，全年还有五项不受限制的选择。
7年级和8年级的学生需要从“同情”、“对话”、“陪伴”中各选择两项活动，全年有两项不受限制的选择。
高中学生能够学习各种创造性、积极性和服务性的课程。学校提供40多种不同的活动，鼓励学生尝试新事物，为周围更广泛的社区做出贡献。MCM为当地社区的贡献和帮助改善学校周围的环境而自豪。学生可以参与生态委员会和各种外联活动，以确保学校提高对社区今后面临的挑战的认识。
加入MCM的学生是非常有特权的年轻人，教导他们如何认识这种特权，并理解它赋予的责任。这种责任，在他们成年的某个阶段，会以任何有意义的形式回馈社会。
学校努力在日常校园生活中促进所有学生的个人发展，强调服务社区是MCM经验中不可或缺的重要部分，学校提供广泛的机会：
慈善募捐，让学校有机会为当地和全球的重要事业捐款
在柔佛州和马来西亚，学生心甘情愿地给予他们的专业知识和时间为社区提供服务
提高认识使学生有机会增进对世界重大问题的了解，并更多地向同龄人传授这些内容
学校提供从 4/5岁开始到13年级的旅行和短途旅行计划。学校前往博物馆、画廊、科学中心、户外教育场所、农场和教育周末。此外，寄宿者在周末有完整的短途旅行计划，包括有趣的活动和户外教育访问。
在中学，学校举办更多的冒险之旅，到各地包括兰卡威、婆罗洲、印度、英国、澳大利亚和美国。学校还作为IGCSE和IB文凭计划进行实地考察，并定期进行体育旅行，包括国际比赛等。
作为爱丁堡公爵国际奖的一部分，学校最冒险的旅行是探险。获得铜奖的学生需要六个月的时间致力于发展技能、体育娱乐和服务。他们还必须准备并完成冒险之旅。该奖项对学校的学生提出了独特的挑战，并在塑造性格方面提供帮助。
巴顿农场提供学习照顾动植物的机会，学生可以学习和练习种植、收获和喂养的过程。学生们广泛参与农场。中学学生每周都有活动课程，鼓励家长也参加这些课程。
巴顿农场不仅支持学院内学生收获心理健康，而且还提供了更多机会，使学院更具可持续性发展和消除浪费——厨房食品制备废物用于堆肥，碎纸变成土壤，雨水被收集用于灌溉。
MCM奖学金计划包括学术、体育、戏剧和音乐学者。奖学金评估程序很严格，目的是让学生确切地展示他们能够向学院提供的特长。作为回报，学生们将获得丰富、严苛和多样化的机会和指导，帮助他们更多地发挥自己的能力。
奖学金计划在于培养和发展人才，获得奖学金是一种荣誉，在费用方面不会减免。
在学校寄宿最大的优势在于享受整个社区的人际关系，和这些产生的陪伴感。寄宿鼓励坚定的社区意识，并有助于发展友谊，并持续到校园以外的生活。
学生有机会与来自不同背景和国家的人一起在学校生活和工作。学生与教师、成人社区的其他成员和其他学生合作的方式超出了课堂或实验室的传统关系。
MCM 学习充实 （LE，Learning Enrichment）与课堂教师合作，全面支持学生的需求。诵读困难、消化不良、多动症、语言问题以及进入课程的一般困难都通过LE额外的课程来弥补。
教师将通过各种诊断工具确定学生的学习需求，如有必要，将制定专门的学习方案。在课堂上、量身定做的小组会议或在一对一的基础上提供个性化支持。持续的非正式评估和课程观察跟踪学生的进展，以确保他们的需求得到满足。
根据 2019 年的 QS 排名，MCM 学生收到了来自世界前 100 所大学中的 20 所大学的录取申请，其中包括英国的牛津、伦敦经济学院、哥伦比亚大学等。学校的学生受到全球最优秀的学校的青睐。
学校实施一项全面计划，帮助学生申请大学，包括学校自己的大学博览会和互动招聘会，国际大学代表定期访问，学校还向学生提供尽可能多的信息和建议。
MCM还提供机会让学生参观其在英国的姊妹学校，并参观许多英国大学，并参加 UCAS（Universities and Colleges Admissions Service，即“大学和学院招生服务中心”，它是一个公共服务机构，统一为英国所有大学提供招生服务）大会。行程还安排到美国参观一些世界上最著名的大学。
校车的主要任务是解决新加坡和马来西亚的中学生的日常通勤，以及寄宿生以及所有游览和体育旅行的交通。
幼儿园至2年级的新学生不能乘坐新加坡巴士，建议3年级及4年级的新学生不要乘坐新加坡巴士，但由家长自行决定。幼儿园的学生将不能乘坐柔佛巴士。
医疗中心由一组注册护士组成，每天24小时配备人员。医疗中心的团队充分参与学生生活，在治疗身体不适的学生方面发挥了重要作用，同时促进所有学生和教职员工的健康。学校医生每周出诊三次。所有家长被要求在入校前进行完整的医疗申报。每个寄宿者必须在学校期间登记医疗保险。
不可退还，如果学生继续升级，家长将需要再支付2,500马币
一个学期的学费，如果学生继续升级，需补足押金
IB 课程按五个学期授课，但需要支付六个学期学费。
同时有三个或三个以上子女的家庭有权享受第三个孩子及以后的每个孩子5%折扣。
向中马立唯索要查询表和注册表，填写后与以下文件同时提供：
在整个评估和遴选过程中，学校的目标是确保学校对所有候选人一致和公平，并确保学校为如下这些候选人提供名额：
学术和其他能力符合MCM所期望的标准
幼儿园（3-4岁）以及准备阶段（4-8岁）
要求候选人带一些他们可以“展示和告知”的东西
完成一篇简短的英文论文（20分钟）。
评估后，将提供成功的候选人录取通知书。如果当年没有学位，候选人可能会被列入等候名单。
获得录取通知书的家庭需要支付录取费，即支付学费和押金将确保学位。
如果需要在符合入学要求的两名或两名以上考生之间做出选择，将考虑以下优先因素：
申请人的近亲（父母或祖父母）是MC学院的前学生
学校没有义务说明不为候选人提供学位的原因，也不提供具体的反馈、分数或成绩查询。
