“小编 |腾比国际学校Setia EcoHill（SEH）校区是腾比教育集团在Setia EcoHill社区开设的国际学校，学校幼儿园阶段遵循EYFS课程，小学采用著名的国际小学IPC课程，中学提供IGCSE课程及考试，目前还没有A-Level课程。学校学费适中，教师及生源国际化比例居中。”
地理位置：雪兰莪州士毛月（Semenyih）
腾比国际学校Setia EcoHill校区是滕比国际学校大家庭的一份子，腾比是马来西亚国际教育的先驱之一，在马来西亚拥有近60年的教育行业历史。
滕比国际学校在马来西亚一共拥有六间学校，分别是怡宝校区、槟城校区、Setia Eco Park校区、Setia Eco Gardens校区、Tropicana Aman校区，以及今天要介绍的Setia EcoHill校区。
SEH为学生提供优越的资源、设施和自由的环境，让他们有目的地学习和提高，学校不断审视并调整策略，以确保学生不断改善。
学校占地14英亩（约85亩），并配备现代化的教育、娱乐和体育设施，包括一个综合体育馆、演艺厅以及一个礼堂。学校的目标是营造一个全面的学习环境，让所有学生都能探索并拓展他们的潜能。
学校始终把学生的最佳利益放在所有工作的核心位置。学校的使命是帮助他们培养正确的学习技能，同时培养坚韧的性格，学校非常自豪的看到学生的成功。为了实现这一点，学校借鉴60年的教育经验以及最好的教学方法，努力的将智力培养与广泛的课外活动相结合，以促进孩子的全面发展。
当今的教育需要发展儿童不可替代的技能，在迅速变化的世界中，真正的教育就是教孩子"学会学习"，即在自己的学习旅程中拥有主人翁感，通过勇于提问和发现答案的智慧，以及适应不同的情景能力，成为积极的学习者。
学校的学习环境使学生能够通过课程内教授的主题和课堂以外的活动来培养国际意识，使他们能够与来自世界各地的人融为一体。学校很自豪能够容纳来自不同文化和不同国籍的儿童，在国际化的环境中接受教育会鼓励学生成为自信的全球公民，为未来做好准备。
除了学校环境外，家长参与是学生成功的关键因素。因此，学校努力营造一种氛围，让老师和家长作为一个团队，为学生提供最好的服务。欢迎家长参与学校活动，家长是学校不断进步的重要合作伙伴，也确保学生有最好的学习环境。
滕比学校是ISP（International Schools Partnership）的成员，该组织由25个国家的117所学校组成，致力于为孩子提供更好的学习过程。
学校初建于1960年，当时滕比学校作为英国侨民的幼儿园开始运营。它迅速成长为马来西亚最早的国际学校之一，滕比国际学的怡宝分校，由Dorothy Nelson-Doig夫人领导，以她的家乡威尔士滕比命名为校名。
在接下来的40年里，滕比学校经历了巨大的变化，如今学校作为马来西亚教育中最知名的品牌之一，成为在马来西亚各地拥有六个校区的教育集团。
学校是一个专注、成长和安全的学校集团，所有的校区：
激励学生现在取得成功，并使他们将来也取得成功。
真正国际化，在区域、文化和语言方面取得跨地区、跨语言的伙伴关系。
成为国际领先的高质量、具规模的学校集团，获得当地社区和全球教育部门的认可，实现令人惊叹的成长。
学生是学校业务的核心。简单地说，学生的成功就是学校的成功。
互相照顾，拥抱异同，促进彼此的福祉。
学校坚持不懈地关注那些最重要的事情，并且带来最大的改变。
学校根据儿童、学生和学校的需要，谨慎地做出财务选择。
学校位于雪兰莪州士毛月（Semenyih），周边是别墅住宅区，拥有宽敞的学习环境。学校距离吉隆坡市中心40分钟车程，距离吉隆坡国际机场也是40分钟车程。
SEH的目标是激发3至5岁学生的自然好奇心，激发课堂内外学习的兴奋和动力。
为了实现这一目标，幼儿园方案采取了有计划的基于游戏的方法，正是通过玩耍，儿童才能投入地学习，同时也使他们有机会从小培养重要的社会和人际交往技能。
幼儿园方案为孩子进入下一关键阶段打下充分的基础。
学校遵循幼儿园基础阶段课程（EYFS，Early Years Foundation Stage Curriculum），这是英国的国家幼儿园课程。学校侧重于三个关键的发展领域：
发展社交技能，学习如何管理自己的感受
学校充满爱心并敬业的教师都经过了全面培训，能够胜任EYFS 课程，通过提供安全、可靠和关怀的环境来支持每个儿童的福利、学习和发展需求，同时培养孩子的自信和自尊。所有班级都有两名教师，这意味着教师可以在这个关键阶段给予儿童所他们需要的个人关注。教师还整合了幼儿园教育中的学习理念，儿童需要坚持不懈地完成特定任务来完成学习。
除了个人、社会和情感发展之外，幼儿园方案还明确规定了学习领域和目标。这四个具体领域是：
将字母和声音产生联系，通过文本和诗歌，来开启阅读、写作和识字之旅。
培养计数、理解和使用数字，计算简单的加减问题以及描述形状、空间和测量的技能。
表达和探索广泛的媒体和材料。通过艺术、动作、舞蹈等多种活动，分享他们的思想和感受。
学生在小学经历两个关键阶段：第一关键阶段（1-2年级）以及第二关键阶段（3年-6年级）。
学校在小学阶段遵循英国国家课程，所有儿童都参加国际小学课程（IPC），这是一个全面、按主题、极具创造性的课程，它为每个科目设定了具体的学习目标和明确的学习过程，同时培养国际思维并鼓励个人学习。
IPC课程倡导的以下八个个人目标，即：
在中学课程中，学生通过第三关键阶段（7- 9 年级）和第四关键阶段（10-11 年级）的学习，努力完成IGCSE课程及考试。这是教育的一个重要阶段，学生将走向成熟，成为负责任的年轻人，学校鼓励他们成为有韧性、有抱负的人，为自己的决定和未来负责。
教师在中学教育中起着关键作用。除了为独立学习提供支持系统的支持外，他们的责任是为学生设定正确的目标，提供个性化的反馈，并确保学生从学习中内化正确的反思和良好习惯。
然而，在当今不断变化的世界中，并不是所有的学习都是以知识为基础的，甚至是以特定的主题为基础的。虽然学业成绩是中学教育的一个关键目标，但学生最终成为大学学生和职业候选人。
为了获得这些能力，学生应该获得的软技能，学校创建了"Tenby 学习者"。它由以下十个属性组成：
学习的目标是培养在学业、社会、情感和更多方面都获得成功的学习者，并成为独立、自我激励的个人，为下一步的教育之旅做好准备。
现代外语（MFL）：所有学生将学习马来语加法语或汉语
在第四关键阶段期间，学生有机会专攻他们兴趣浓厚的某些学科领域，除了四门必修科目数学、英语文学、英语语言和至少一个科学科目外，学生可以从以下课程中进行选择：
在第四关键阶段结束时，学生将参加剑桥国际普通中学教育证书（IGCSE）考试。
室内羽毛球场 图片来源：SEH官方
学生源于不同的文化背景，也有不同的需求。学校努力帮助所有学生，让他们充分享受学习的机会。
学习中心（TLC，The Learning Centre）是在校园内成立的专门为学生提供支持的机构。该中心由专业教师组成，他们在满足特定教育需求方面拥有丰富的经验，并为教师提供必要的教学帮助和技能。
以下是学生为学生提供额外支持的一些方法：
5-8年级，学生具备基本的口语能力，但在阅读和写作方面需要帮助。
9-11年级，需要较少语言支持的学生，目标是内容词汇和写作的流利性和语法的完善。
EAL老师可以把学生常规班级中分出来，按小组来提高他们的英语能力。许多学生还会收到一份个性化的时间表，以满足他们的需要，甚至可能会从EAL老师那里得到课堂上的支持。
在孩子参加Setia EcoHill校区的入学评估时，CAT4测试表现低于要求的标准，在确定是单纯的语言问题还是其他因素后，学习中心会进行进一步的非正式评估，以确定学校是否能够提供必要的支持。
学习中心还提供社会、情感和心理健康方面的支持，为8-16岁的遇到困扰问题的学生提供专业的咨询。通过找出问题的根源并提供必要的解决方案，目的是消除学生生活中的消极因素，同时提高学生的内在应对能力，这有助于为家庭、朋友、学校提供更积极的体验。
这只是学生喜欢的部分旅行项目，不包括其他的多种教育日旅行。
学校认为课外活动是所有学生学习生活的组成，并期望学生参与这些活动，作为他们的教育经验不可或缺的部分。学生有机会体验可能成为终身兴趣的活动，同时通过在有趣、积极的环境中迎接挑战来增强成就感。
音乐所有学校教育的重点，重点的课外活动包括：
Beatz Circle（需额外付费的活动）
即将新增四弦琴俱乐部和吉他俱乐部，均由校内教师指导。
学校为学生提供多种体育活动的参与方式，富有才华的运动员将代表学校、州甚至马来西亚参加他们热爱的体育活动。运动激发了热情，热情可以带动一切。体育使学校的社区团结在一起，培养了健康的竞争意识和友谊，同时让学生对他们参加的每一项运动而感到自豪。体育俱乐部包括：游泳、篮球、羽毛球、躲避球、体操和足球等大众体育项目。
学校运动课程会安排在课前、午餐时间、放学后以及周末进行训练。
在当今生活中通过建立关系、有效沟通和培养团队合作意识的领导技能正变得越来越重要。学校理解在年轻时培养这些品质的必要性。因此，学校鼓励学生通过担任下列职位来发展和展示他们的领导能力：
五人足球场 图片来源：SEH官方
家长参与是学校环境成功的关键，学校坚信，当家长和学校携手合作时，有助于建立一个强大的学习社区，影响并鼓励学生成为最好的自己。
家长协会是学校的亲密合作伙伴，也是员工、家长和家庭建立有效沟通和关系的重要途径。在自愿的基础上运行，它的作用包括：
为学校活动提供支持，为慈善机构筹款，协助参加旅行和校际比赛。
促进家长和教职员工之间的接洽，作为加强沟通的一种手段。
促进家长之间的社会互动，以培养更大的学生社区意识。
与校长、教师和学生合作，促进学校学生的福祉和利益。
与学校密切合作，通过咖啡早晨/信息早晨等活动提供家长需要的信息。
支持家长和学生确保所有儿童都按照学校精神得到对待。
3,000马币（幼儿园）；5,000马币（1年级以上）
1,500马币（每学期500马币，分别于8月、1月和4月缴纳）
幼儿园-2年级：270马币；3年级-6年级：320马币
餐费、交通、校外旅行、校服、校外教师指导的课外活动、书籍，未计入学费。
押金金额为学生对应年级的一个学期的学费，但不能代替学费。
学校努力确保在录取过程中保持透明，并根据每个孩子的情况，逐个考量所有申请。
目前学校采用在线申请方式，可以扫描文末二维码向中马立唯索要申请表，由中马立唯代为在线申请。
缴纳不可退还的申请费1,000马币，并同时提交下列文件：
5三张护照大小照片 （35mm x 50mm 浅蓝色背景
8三张护照大小照片 （35mm x 50mm 浅蓝色背景
学校在收到完整的申请后，将安排日期让申请学生接受GL认知能力测试（CAT4）评估。
根据评估及学校学位情况，录取与否有三种可能：
学校提供学位，并发出要约书。您可以选择接受或拒绝。
申请学生在十个工作日内收到通知。后续考生准备好后，可以重新申请。
提供有条件的学位，并规定具体条款和条件，包括家长和学校之间共同商定的确认日期。
如果申请成功，在截止日期内将要求支付不可退还的注册费。其他款项如押金、学费和餐费等（如适用），须在开学日期之前支付。
